再选择一次，我还会当教师

周教授穿越时空，解读马可·波罗、赛珍珠与中国历史。
　　上世纪八十年代末、九十年代初，面对外面世界的诸多诱惑，他没有离开讲台；如今高校成了人们热捧的焦点，他却不觉得身为教授如何了得。在他眼里，职业就是职业，没什么惊天动地的事。
　　这就是周宁，一位清心处世的大学教授。他说，教书教习惯了，想像域也很狭窄。如果还有另一种让他向往的生活，还是教书。他说，退休后想找一个山清水秀的地方，办一所希望小学，用自己编的语文、算术、英语课本给那里的孩子们上课。
　　因为没有选择，他选择了教师职业
　　周宁语录：坚守有时候是因为习惯。一时分配去教书，可能一世注定就要教下去了。读研究生，还是选择了师范类；从中学教师到大学教师，教书教得顺手了，自以为精于此道（实际上可能是因为别无一技之长），也就一直教下来，而且越教越认真。
　　“我为什么当教师？很简单，除了教师什么都不会做。”这是周宁的真心告白。
　　26年前他从西北一所师范院校毕业时，就注定是要去教书的。那时候大学毕业生都是国家分配，个人选择的余地很少。
　　第一次站在讲台上，周宁突然感觉到了一种尊严，这种自尊后来转化为了自律。他强烈地感受到，教师是必须很去认真做的职业。虽然当初是别无选择的选择，但是如果20多年后的今天再给他一次自由选择的机会，他仍然愿意当教师。
　　“我非常喜欢教师这个职业。”周宁说，教师不是一个最好的谋生职业，却是最好的生活职业。虽然投入多收入少，但长期浸淫在知识的氛围中，却令人永远充满朝气。周宁说，做教师最重要的是保存良知，他们直接影响的是年轻一代，除了教学，还有更重要的自身的为人处世。
　　“不要满口大道理，教师应该带给学生健康、自觉的价值观念。除此之外还可以把自己的人生体会直接传授给学生，比如说，在课堂上讲古希腊悲剧，剧情等基本内容可以重复教科书的分析，但如果到此为止，根本就不算一名合格的教师。一个好老师应该把自己对这些问题的研究提供给学生：英雄为什么犯错？是否应该承受处罚？由于当时特殊的原因，发生无错之错误如何分析？结合具体的经历去讲，让学生明白，不是什么都有选择的可能，有些道理无法理解，自己必须承受。只有宽容、忍耐甚至从容，才能体会面临苦难与恐惧时的个人尊严。”
　　从课堂到电视屏幕，有无端的尴尬
　　周宁语录：学者出镜，惊天动地，是中国文化界与商界的大事。目前许多学者研究大众文化，为什么就不好好研究一下身边的这件事，反倒去关心万里之外荒远岛夷的什么伯明翰学派？
　　有人问：“看您近年来在国内一些大学和媒体开讲座，讲的都是文化问题，您是学文学的，在学校教的是戏剧史戏剧理论，为什么不讲戏剧或文学呢？”
　　周宁解释，知识有专业知识与公共知识，学者也有职业关心与社会关怀。“我在厦门大学教书教戏剧方面的课程，属于我的专业知识与职业关心方面的事。这部分知识是我用来谋生的，在不同的大学里，都有我这样的教师为学生讲授这部分专业知识，用不着我去讲。去外地大学演讲，甚至包括在厦门大学开讲座，我是希望讲一些学生专业知识之外的社会文化关注的重大问题，引起不同专业背景的学生们注意、思考。”
　　“现代大学人文学科的教师，多有两重身份：一是面向学院、背对社会的学者，二是背靠学院、面向社会的知识分子。后一种身份要求我们的知识与讲述应该有公共性，即面向公众、为公众从公共立场和公共利益出发、关注公共社会中的重大问题。我这些年对中西文化交流或跨文化的中国形象问题有些初步的研究，这方面的问题恰好也是中国现代化与全球化时代国家、社会、个人普遍关心的敏感问题。所以我觉得我能讲、也应该讲这方面的话题。”
　　说起学者们纷纷上电视开讲座，周宁感慨学界的麻木与偏狭。说到自己的经历，他自我解嘲：我也想试着在电视上讲点什么，但都感觉不到位，甚至有些尴尬，毕竟没有那番本领。大概是只能对小众、不能对大众，只能对人、不能对物讲。“现代传媒为知识分子提供了绝好的机会，但关键的问题不是如何讲，而是讲什么、又能讲什么。”
　　不为人格读书，干什么都不幸福
　　周宁语录：现在有些人浮躁、肤浅，甚至流露出小人得志的猖狂。面对如此一生，患得患失，在生活的急流中被卷走，没有独立的感觉和满足，没有可以审视、体验的东西，甚至连个性都没有。
　　周宁说，现在的学生被强制性读书读坏了，为了应考、应试，为了职业而读书，和他当年读书时的心态完全不一样。
　　“现在的大学生很张扬，基本素质都非常好，能力也很强，惟一遗憾的就是人格基础有问题，不够平静，心中无所敬畏。”
　　“不要为职业读书，要为人格读书。不为职业读书不幸福，但不为人格读书肯定干什么都不幸福。”周宁一再强调读书要为人格而读书，“就拿人文科学来说，一些历史问题、哲学最基本的知识、文学名著尤其是传记作品，对人的修养的提升都非常重要。为人格读书涉及人文科学最基本的方向，不能急功近利，比如读一本证券类的书就希望入股市赚大钱，或者是读一本通俗小说到半夜，很愉快地睡了一觉第二天就忘了。为人格历练而读书，这样会被某种人生观和内在精神鼓励，有了向上的动力，从中获得经验。”
　　周宁说，现在有不少人世俗到了市侩的地步。“一个人的一生赚再多的钱，死了能带走吗？人生最重要的是生活的经验，衡量一个人成功与否的标准是人生是否有意义，老了有没有故事讲给后代子孙听。如果脑子里都是各种庸俗的念头和欲望，一生都被欲望与恐惧追逐着，得不到想要，得到了怕失去，越怕越贪婪。”
　　他说，被欲望和恐惧追逐着的生命没有意义，苦难比优越的生活更有意义，因为经验和心灵特丰富。

注：转自2007年10月12日15:34 厦门网-厦门晚报